Dia Internacional da Paz

O Dia Internacional da Paz, declarado por Kofi Annan, em 1981, como um dia de trégua e

de cessar- fogo, comemora-se, desde então, a 21 de setembro.

 

Assiste-se, atualmente, ao proliferar de conflitos armados e tensões em várias partes do

globo, como é o caso da Ucrânia, cuja crise já desalojou 260 mil pessoas e onde o número

de mortos chega a três mil; da Síria, que provocou já a morte a mais de 100 mil pessoas, do

Iraque, da Faixa de Gaza, do Mali, do Sudão, entre outras.

 Verifica-se um denominador comum a toda esta violência: o desprezo pela vida humana!

 A paz é um bem precioso. É preciso não só criá-la, mas também lutar por ela no nosso dia

a dia com  pequenos gestos e atitudes: ser tolerantes, respeitar o outro com as suas

qualidades e defeitos, aceitar a diferença, dialogar para resolver as discordâncias.

Mas a paz não é só ausência de guerra ou de conflitos. Para haver paz é preciso haver

justiça social, liberdade, pois um cidadão ou um povo oprimido não vive em paz.

Que a leitura de dois poemas de duas grandes figuras das nossas letras possa servir de

reflexão e de uma maior consciencialização de todos para a importância da PAZ, um bem

almejado por toda a Humanidade!

 

 

A Coordenadora do Núcleo de Escolas Associadas da UNESCO

 

Ana Alves

 

 

Material elaborado/ selecionado:

 

A Paz sem Vencedor e sem Vencidos

Dai-nos Senhor a paz que vos pedimos

A paz sem vencedor e sem vencidos

Que o tempo que nos deste seja um novo

Recomeço de esperança e de justiça

Dai-nos Senhor a paz que vos pedimos

A paz sem vencedor e sem vencidos

 

Erguei o nosso ser à transparência

Para podermos ler melhor a vida

Para entendermos vosso mandamento

Para que venha a nós o vosso reino

Dai-nos Senhor a paz que vos pedimos

 

A paz sem vencedor e sem vencidos

 

Fazei Senhor que a paz seja de todos

Dai-nos a paz que nasce da verdade

Dai-nos a paz que nasce da justiça

Dai-nos a paz chamada liberdade

Dai-nos Senhor a paz que vos pedimos

 

A paz sem vencedor e sem vencidos

 Sophia de Mello Breyner Andresen, in 'Dual'

 

Ode à Paz

 

Pela verdade, pelo riso, pela luz, pela beleza,

Pelas aves que voam no olhar de uma criança,

Pela limpeza do vento, pelos actos de pureza,

Pela alegria, pelo vinho, pela música, pela dança,

Pela branda melodia do rumor dos regatos,

Pelo fulgor do estio, pelo azul do claro dia,

Pelas flores que esmaltam os campos, pelo sossego dos pastos,

Pela exatidão das rosas, pela Sabedoria,

Pelas pérolas que gotejam dos olhos dos amantes,

Pelos prodígios que são verdadeiros nos sonhos,

Pelo amor, pela liberdade, pelas coisas radiantes,

Pelos aromas maduros de suaves outonos,

Pela futura manhã dos grandes transparentes,

elas entranhas maternas e fecundas da terra,

Pelas lágrimas das mães a quem nuvens sangrentas

Arrebatam os filhos para a torpeza da guerra,

Eu te conjuro ó paz, eu te invoco ó benigna,

Ó Santa, ó talismã contra a indústria feroz.

Com tuas mãos que abatem as bandeiras da ira,

Com o teu esconjuro da bomba e do algoz,

Abre as portas da História,

                        deixa passar a Vida!

 

Natália Correia, in "Inéditos (1985/1990)"

Lenda da Igreja de Cedofeita

CONVITE

No âmbito do Projeto "Ao encontro do outro ... " - Clube UNESCO,

estão expostos trabalhos de alunos de 1º ciclo, orientados pela Dra. Teresa Ribeiro sobre a Lenda da Igreja de Cedofeita.

Convidam-se todos os membros da comunidade escolar a fazer uma visita a esta exposição, na entrada da BE/CRE.

Dia Internacional da Literacia 2013

Literacias para o século XXI

Ver infografia

Dia Internacional da Língua Materna

Mensagem de Irina Bokova, diretora-geral da UNESCO, por ocasião do Dia Internacional da Língua Materna, em 21 de fevereiro de 2013

 

 

O Dia Internacional da Língua Materna é uma oportunidade ideal para destacar a importância das línguas para a identidade individual ou de um grupo, como a base para toda vida social, económica e cultural.

O multilinguismo é uma fonte de força e oportunidade para a humanidade. Ele incorpora a nossa diversidade cultural e incentiva a troca de perspectivas, a renovação de ideias e a ampliação da nossa capacidade de imaginar. O diálogo genuíno implica respeito pelas línguas, e é por isso que a UNESCO procura utilizar o seu poder de promover o entendimento mútuo.

Encorajamos o ensino na língua materna, o que facilita a luta contra o analfabetismo e contribui para a qualidade da educação. A protecção das línguas também garante a salvaguarda e a transmissão de conhecimento indígena e raro. Ao fornecer a cada um de nós um meio para que sejamos ouvidos e respeitados, constitui também uma força de inclusão social.

 

Este ano, a UNESCO decidiu explorar os elos entre línguas e livros. Os livros são uma força em prol da paz e do desenvolvimento que deve estar nas mãos de todos. São também ferramentas cruciais de expressão que ajudam a enriquecer as línguas ao mesmo tempo em que registam suas mudanças ao longo do tempo. Nesta era de novas tecnologias, os livros permanecem como instrumentos preciosos, fáceis de manusear, robustos e práticos para a partilha de conhecimento, entendimento mútuo e abertura do mundo para todos. Os livros são os pilares das sociedades do conhecimento e são essenciais para a promoção da liberdade de expressão e para a educação para todos.

 

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Os Navegadores from Ângela Marques on Vimeo.

 

 

Na comemoração do Dia Internacional da Língua Materna, recebemos a visita da Dra. Manuela Galhardo Coordenadora Nacional do SEA em Portugal e Secretária Executiva da Comissão Nacional da UNESCO que assistiu à apresentação de um poema em linguagem gestual, por alunas de 5º ano da Escola Básica Irene Lisboa. Alunos do ensino secundário da Escola Carolina Michaëlis deram o seu contributo nesta comemoração, relatando a sua experiência como aprendentes de Português - Língua não materna.